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初中英语

记我班主任工作中的点点滴滴

来源:皂市镇中心学校 发布时间:2017-09-18 浏览次数: 【字体:

记我班主任工作中的点点滴滴

        我参加工作十多年来,其中有一半的时间是担任班主任工作,我视学生如自己的孩子一般, 我喜欢与孩子们在一起,做他们的孩子王。这期间我尝尽了酸甜苦辣,却收获了比珠宝更可贵的东西。

        2013年9月我班上有一个叫堃的学生,家住皂市镇白沙渡村的一个小山坡上,父母在他很小的时候就已离异,家庭条件不是很好,孩子性格孤僻内向,不喜欢与人交流,学习习惯没有养成,成绩也较差,尤其是语文科从不写作文,老师也无能为力,可进入初三后,各科老师要求都很严格,语文老师更是不能容忍学生不写作文,在这样的压力下,他选择了逃学。母亲爱好打牌,对孩子的学习也不上心,了解到这一情况后,我连忙邀请副班主任和学校领导去他家劝学。可这孩子死活不肯见老师,后来老师跟着他赶到房屋的顶层没处去了才蹲下来听老师的劝说。九月的天还很热,楼顶逼的喘不过气来,在经过三个小时的促膝畅谈之后,孩子的思想终于有所转变。随后我又做了他母亲的工作,孩子终于重返校园。我很欣慰孩子没有流失,并顺利毕业了,如今都已参军两年了。

        俗话说:“一把钥匙开一把锁。”在班级管理中,教师就必须善于找出并运用好这把“钥匙”。世界上没有完全相同的两个人,一个班的学生性格和思想都是千差万别的,要教育好他们,必须“对症下药”,针对学生的具体情况,做到一把钥匙开一把锁。2013年我所带的124班学生喻,自我约束能力差,懒惰成性,沉迷网络,父母在外打工,回来后也拿他没办法,但该生聪明,数理化非常优秀,只是英语较差。父母希望孩子能考上一中,我也觉得这么聪明的孩子若任其发展太可惜了,于是我每天都坚持利用午休,晚餐后的时间,甚至牺牲周末给学生补偏,适时给他灌输中学生的责任,树立理想。功夫不负有心人,在中考前一个月,该生的自信被激发,学习劲头越来越足,并如愿被石门一中录取,今年的高考成绩一出来,全家都给我打电话报喜,孩子考上一本了,听得出,他们对我甚是感激。 

        一份真情,一分收获,我真正体会到了孩子成长的快乐与欣慰。班主任工作是一门艺术,在长期的琐碎繁冗的班主任工作中,我觉得只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。

       在班级管理上,我把感恩,为人处事,团结协作,集体荣誉,行为习惯定为德育工作的重点,让学生学会做人,融入群体,加强民主作风。我能以身作则,无私忘我,做学生的表率。

       在教育学生时,我一直觉得“喊破嗓子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课后,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点滴言行。因此,每个学期开学,我都会下到各个寝室亲自指导整理床铺及内务,每天我都不厌其烦的对学生进行前途理想教育,建立好的班纪班风,学校举行的大小型活动,都能争得“优秀班集体”的荣誉。

       一直以来我心想着我一定要做一个令学生满意家长放心的好老师,我热心于与家长沟通联系,所以新的班级一成立我会立马创建班级家长群,即便是在外打工的家长,也能随时知晓自家孩子的情况。

      后面的路还很长,我会一心为了学生,不断学习,不断创新,让学生飞得更高更远,让自己成长更快更好。

   

 

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